"Es ist unser Ziel, für alle Grundschulkinder, deren Eltern dies wollen, ein vielfältiges und ihren Bedürfnissen entsprechendes Bildungs- und Betreuungsangebot am Nachmittag und in den Schulferien vorzuhalten", betonte Klein, der ergänzend anmerkte, dass die Landesregierung bereits jetzt mit mehr als 1.700 Lehrerstellen so viele Mittel für den Ganztagsbereich wie noch nie in der Geschichte unseres Bundeslandes zur Verfügung stelle. Das Land Hessen nehme damit heute eine führende Position unter den westdeutschen Flächenländern ein, da es eine um mehr als ein Drittel über dem Bundesschnitt liegende Ganztagsquote vorzuweisen habe.
Mit dem ‚Pakt für den Nachmittag‘ führe die Regierungskoalition aus CDU und GRÜNEN ab dem kommenden Schuljahr zudem nicht nur die sich bisweilen überlappenden, nicht hinreichend abgestimmten Betreuungsangebote des Landes und der Kommunen zusammen, sondern sorge durch rund 1.400 zusätzliche Stellen, im Gegenwert von rund 70 Millionen Euro bis zum Ende des Legislaturperiode, auch für eine massive Erhöhung der dafür zur Verfügung stehenden Ressourcen. In gemeinsamer Anstrengung von Schulen und Trägern nichtschulischer Nachmittagsangebote wie der kommunalen Kinder- und Jugendhilfe, von Vereinen, Kirchen und Elterninitiativen, sollen bestehende und vor Ort akzeptierte Angebote dadurch aufrechterhalten und langfristig abgesichert sowie gleichzeitig die, insbesondere in den Städten bestehenden Versorgungslücken, geschlossen werden, kommentierte der CDU-Bildungspolitiker Hugo Klein die Umsetzung des von CDU und Grünen im Koalitionsvertrag vereinbarten ,Paktes für Nachmittag‘.
Im Gegensatz zu staatlichen Zwangsmodellen, wie sie die SPD in ihrer Forderung nach einer flächendeckenden gebundenen Ganztagsschule erhebt, achten wir im ‚Pakt für den Nachmittag’ auf pass-genaue, den individuellen Bedürfnissen von Eltern und Schülern entsprechende Angebotsformen, die regionale und schulspezifische Besonderheiten ebenso berücksichtigen wie flexible Arbeits- und Betreuungszeiten. Dessen ungeachtet dürfe die Debatte über Ganztagsangebote auch nicht darüber hinwegtäuschen, dass Bildung beileibe nicht allein die Sache einer noch so guten Institution Schule sei. Bildung und Erziehung beginnen vielmehr in der Familie, und sie finden auch in Schulzeiten noch zu erheblichen Anteilen im familiären Kontext statt. Wir wollen ein gutes Bildungsangebot über den ganzen Tag machen, aber wir wissen auch um die Chancen frei verfügbarer Zeit für Kinder, nicht nur am Wochenende, sondern täglich. Gerade Kinder - manche sicher mehr als andere - brauchen auch immer wieder die Möglichkeit des Rückzugs ins Private, in die heimischen Gefilde, wo sie anders, meist mehr geliebt und angenommen sind als in der Peergroup ihrer Schulklasse. Dies wissen auch die Eltern, die in aller Regel die besten Experten für ihre Kinder sind und ihrer Verantwortung gerecht werden wollen, stellte Klein fest.
Sämtliche Umfragen wie auch die Resonanz vor Ort auf die vorhandenen Angebote zeigen, dass Eltern vor allem freiwillige und flexible Modelle bevorzugen, sowie insbesondere den klassischen Hort hoch schätzen. Der ‚Pakt für den Nachmittag‘ trage diesen Wünschen Rechnung; denn er ist ein Meilenstein bei der Verwirklichung eines flächendeckenden, bedarfsgerechten Ganztagsangebotes auf der Grundlage von Wahlfreiheit, Flexibilität und Vielfalt des Angebots, bemerkte Hugo Klein abschließend.
Ihnen ist etwas Interessantes aufgefallen im Main-Kinzig-Kreis? Schreiben Sie uns an info@vorsprung-online.de
