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Vor einem Jahr kamen dann drei neue Klassen dazu und in diesem Schuljahr sind es weitere 90 Kinder, die in ihrem ersten Jahr am Grimmelshausen-Gymnasium in allen Fächern mit dem iPad unterrichtet werden. Allein mit dem Austeilen der Tablets ist es jedoch nicht getan. Mittlerweile hat sich am Grimmels ein Team von Lehrerinnen und Lehrern gebildet, das sich engagiert konzeptionell, organisatorisch und inhaltlich mit dem digitalen Werkzeug beschäftigt.

In der zweiten und dritten Schulwoche hat das Grimmels-iPad-Team zwei Workshops angeboten. Der erste eintägige Workshop richtete sich an die Lehrerinnen und Lehrer, die neu in einer der iPad-Klassen unterrichten. Es ist der Beginn einer kontinuierlichen Fortbildung, die sich nicht nur mit der grundlegenden Bedienung der Tablets beschäftigt, sondern den Unterrichtenden zeigen soll, welchen pädagogischen Mehrwert das Tablet für den Unterricht bietet.

Der zweite mehrtägige Workshop, den das iPad-Team geleitet hat, wurde mit den neuen iPad-Klassen durchgeführt. Jeweils zwei “iPad-Teacher” haben als Tandem die Kinder an das Tablet herangeführt und ihnen in ersten Schritten gezeigt, wie das Gerät funktioniert und welche Möglichkeiten es im Unterricht und zu Hause bietet. Die größte Herausforderung ist dabei, den Kindern zum einen die Freiheit zu lassen, mit dem iPad auf Entdeckungstour zu gehen, ihnen zum anderen aber auch die Grenzen aufzuzeigen, die für das erfolgreiche Lernen mit dem Tablet notwendig sind. So merken die Schülerinnen und Schüler z.B. recht schnell, dass es sich bei dem Gerät nicht um eine Spielekonsole handelt und auch die Benutzung des Tablets zeitlich streng begrenzt ist.

Trotz aller Einschränkungen sind die iPad-Klassen von den Möglichkeiten, die das Tablet ihnen bietet, fasziniert. Im besten Fall hält diese Faszination an und führt zu einem erfolgreichen Weg im hereingebrochenen Zeitalter der Digitalisierung. Dafür engagieren sich die Lehrkräfte am Grimmels intensiv.

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