Ein Tag voller Sprache, Kultur und Gemeinschaft
Am 13.05.2026 unternahmen 46 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 9 und 10 einen eintägigen Ausflug in die elsässische Stadt Colmar in Frankreich.
Am 13.05.2026 unternahmen 46 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 9 und 10 einen eintägigen Ausflug in die elsässische Stadt Colmar in Frankreich.
Wieder stehen zahlreiche Schülerinnen und Schüler der höheren Jahrgänge vor der entscheidenden Frage, wie es für sie nach ihrem Schulabschluss weitergehen soll.
Seit dem Sommer 2025 ist der Wiederbelebungsunterricht ein fester Bestandteil des Biologieunterrichts an der Bertha-von-Suttner-Schule.
Am 26. März wurde es an der Bertha französisch: Zur Ehre des internationalen Tags der Frankophonie, der die französische Sprache und die kulturelle Vielfalt der französischsprachigen Länder feiert,…
Wie geht es nach der Schule weiter? Für viele Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 scheint diese Frage noch weit entfernt.
Im Rahmen der jährlichen Projektwoche waren rund 100 Schülerinnen und Schüler aus vier Klassen des 8. Jahrgangs der Bertha-von-Suttner-Schule einen Vormittag bei Hessens größtem…
Bei einer kleinen Zeremonie ehrten Schulleiter Harald Klose und pädagogische Leitung Simone Studebaker die Siegerinnen und Sieger des Vorlese- und Mathewettbewerbs.
Zum 2. Halbjahr tritt Simone Studebaker ihre neue Stelle als Schulleitung der Käthe-Kollwitz-Schule in Langenselbold an und verlässt die nach 14 Jahren die Bertha-von-Suttner-Schule in Nidderau führt…
„Alle Jahre wieder…“ gibt es an der Bertha-von-Suttner-Schule ein Adventskonzert. Doch die diesjährige Veranstaltung war etwas ganz Besonderes.
Ohne hochleistungsfähige Rechenzentren läuft in unserer digitalen Welt nichts. Hier stehen die Server, auf denen einerseits jeglicher digitale Datenverkehr läuft und andererseits Informationen, wie…
Am vergangenen Donnerstag fand der Vorlesewettbewerb der Bertha-von-Suttner-Schule in der Stadtbücherei Nidderau statt.
Am vergangenen Freitag öffnete die Bertha ihre Türen für zukünftige Fünftklässler und deren Familien.
Wie kann man Schülerinnen und Schüler für die Herausforderungen der Energiewende begeistern und gleichzeitig die MINT-Berufsorientierung fördern?